| 李代桃僵 |
僵:枯死。李樹代替桃樹而死。原比喻兄弟互相愛護互相幫助。后轉(zhuǎn)用來比喻互相頂替或代人受過。 |
| 懸而未決 |
一直拖在那里,沒有得到解決。 |
| 學以致用 |
為了實際應用而學習。致:使達到;用:實際應用。 |
| 火樹銀花 |
火樹:火紅的樹;指樹上掛滿燈彩;銀花:銀白色的花。指燈光閃亮;絢麗燦爛。 |
| 秋水伊人 |
指思念中的那個人。 |
| 首身分離 |
首:頭。頭和身體分開了。指被砍頭。 |
| 進本退末 |
本:根本;末:枝節(jié)。指重視根本、主要的東西,抑制直接、次要的。 |
| 昂首挺胸 |
昂:仰;抬起;挺胸:挺起胸膛。仰著頭;挺起胸膛。形容精神飽滿的樣子。 |
| 故步不離 |
故步:舊的步法。比喻因循守舊,安于現(xiàn)狀,不求上進。 |
| 兵荒馬亂 |
兵、馬:指戰(zhàn)爭;荒:荒亂。指社會秩序極端不安定。形容戰(zhàn)時社會動蕩不安;混亂的情景。 |
| 投石問路 |
原指夜間潛入某處前,先投以石子,看看有無反應,借以探測情況。后用以比喻進行試探。 |
| 大樹將軍 |
原指東漢馮異。后常指不居功自傲的將領。 |
| 可想而知 |
想:推想。可以通過推想而了解真相。 |
| 不翼而飛 |
翼:翅膀;不翼:沒有翅膀。沒有翅膀就飛走了。形容消息等流傳迅速;也比喻東西突然不見了。也作“無翼而飛”。 |
| 巧上加巧 |
指一時湊巧或指人更加靈巧。 |
| 道山學海 |
道、學:學問。學識比天高比海深。形容學識淵博。 |
| 摧身碎首 |
即粉身碎骨。 |
| 古里古怪 |
怪異、奇特。 |
| 狂風暴雨 |
大風大雨。比喻聲勢猛烈或處境險惡。 |
| 束身受命 |
束身:約束自身,不放縱。比喻投案。指投案歸順過去以后、聽從命令。 |
| 師嚴道尊 |
為師之道要尊貴、莊嚴。《禮記 學記》:“凡學之道,嚴師為難。師嚴然后道尊,道尊然后民知敬學。”宋 韓淲《澗泉日記》:“鄭康成事馬融,三年不得見,乃使高業(yè)弟傳授于玄……漢之師道尊嚴如此。” |
| 甘拜下風 |
甘心情愿拜倒在下方。自認不如對方;表示真心佩服。 |
| 連車平斗 |
形容冗員很多。 |
| 黯然神傷 |
心情沮喪;心神憂傷。 |
| 異軍突起 |
異軍:另外一支軍隊。指另一支引人注目的力量突然興起。 |
| 豈有此理 |
豈:哪里。哪里有這樣的道理。指極為荒謬;決無道理。 |
| 老氣橫秋 |
老氣:老年的氣概;橫秋:橫亙秋空。形容神態(tài)老練嚴肅。也形容為人死板;缺乏朝氣。 |
| 詩書發(fā)冢 |
比喻口是心非、言行不一的偽君子作風。 |